Конспект урока английского языка на основе песни Майкла Джексона “Earth Song” (“Земля – наш общий дом”)

План-конспект урока английского языка на основе песни

Майкла Джексона “Earth Song” (“Земля – наш общий дом”)

Тема урока: “Земля – наш общий дом”

Продолжительность: 45 минут

Класс: 8

Предмет: Английский язык

Цели урока:

Образовательные: закрепить лексику по теме «Охрана окружающей среды» (отработка лексических единиц при чтении текста, умение воспринимать изученную лексику на слух, употребление ранее изученных единиц в монологической и диалогической речи).

Развивающие: развивать умение применять полученные умения и навыки в новых условиях.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к природе и окружающей среде, прививать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать умение работать в коллективе.

Социокультурные: познакомить учащихся с экологическими организациями, экологической ситуацией в странах изучаемого языка, с экологическими знаками, принятыми в англоязычных странах.

Языковые: развивать произносительную сторону речи (учить обучающихся применять правила чтения и орфографии, адекватно произносить и различать звуки английского языка), расширять словарь за счёт введения новой лексики, обучать распознавать и употреблять в речи глаголы в определённом грамматическом времени.

Метапредметные: развивать регулятивные УУД (умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации), коммуникативные УУД (умение слушать и высказывать своё мнение по предложенной ситуации, развивать чувство сотрудничества в парной работе).

Тип урока: комбинированный

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая

Методы обучения:

Методы формирования новых знаний: репродуктивный метод (активное восприятие и

чтение); частично-поисковый (работа с информацией), наглядно-иллюстративный метод (демонстрация постеров). На данном этапе, учащиеся очень быстро освежили в памяти ранее изученную лексику.

Методы организации деятельности учащихся: элементы ролевой игры, методы

стимулирования деятельности (создание ситуации эмоционального переживания,

ситуации занимательности); логические методы (классификация, сравнение, анализ).

Методы контроля и самоконтроля: самостоятельная работа с самопроверкой,

самооценка. (Учащиеся заполняют карточки, где оценивают каждого из своей команды).

Методы формирования личностных результатов: воспитывающие ситуации, рефлексия

деятельности.

Необходимые материалы и оборудование: Аудиосистема для воспроизведения песни,

бумага, маркеры и другие материалы для создания плакатов, картинки для создания плакатов,

списки ключевых слов и фраз из песни.

Задания с пропущенными словами из песни.

Ход урока:

1. 1. Введение (2-3 минуты):

– Приветствие, организационный момент, речевая разминка.

Group, stay straight! Comrade teacher! Group is ready for the English lesson. 20 students are present, 2 students are absent. Gunko reported.

-Good morning! -Good morning! Checking students on the list. What day and date is it today?

– Сообщение темы урока и создание положительной атмосферы:

Примерная речь учителя:

Hello everyone! I’m so glad to see all of you today. Welcome to our English lesson! Today, we will explore a very special song by Michael Jackson called “Earth Song.”

The main goals of our lesson are to understand the important themes and messages in this song, improve our vocabulary related to environmental issues and peace, and encourage you to think critically about the global problems we face today.

Всем привет! Я так рад видеть вас всех сегодня. Добро пожаловать на наш урок английского языка! Сегодня мы изучим очень особенную песню Майкла Джексона под названием “Earth Song”.

Главные цели нашего урока – понять важные темы и послания в этой песне, улучшить наш словарный запас, связанный с проблемами окружающей среды и мира, и побудить вас критически мыслить о глобальных проблемах, с которыми мы сталкиваемся сегодня.

– Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний(5-7 минут):

Проверка домашнего задания. Повторение изученного материала. Создание проблемной ситуации.

Мотивация учебной деятельности

Примерная речь учителя:

“Earth Song” is not just a beautiful piece of music; it carries a powerful message about caring for our planet and each other. Michael Jackson uses this song to talk about the pain of our world, including environmental destruction, war, and suffering. Through his lyrics, he calls on all of us to take action and make a difference.

So, let’s listen to the song and think about what it means to us and how we can contribute to a better world!

“Earth Song” — это не просто красивое музыкальное произведение; оно несет в себе мощное послание о заботе о нашей планете и друг о друге. Майкл Джексон использует эту песню, чтобы рассказать о боли нашего мира, включая разрушение окружающей среды, войну и страдания. В своих текстах он призывает всех нас действовать и изменить ситуацию. Итак, давайте послушаем песню и подумаем о том, что она значит для нас и как мы можем внести свой вклад в лучший мир!

 Прослушивание песни (включить песню “Earth Song”, объяснить, что ученики должны сосредоточиться на словах и сообщении песни)

3. Изучение нового материала (15-20 минут):

После прослушивания обсудить с классом основные идеи и эмоции, которые вызывает песня.

Наводящие вопросы учителя и примерные  ответы учащихся:

1. What is the main message of the song “Earth Song”?

The main message of the song is to care for the Earth and to stop hurting it. It talks about the importance of protecting nature and helping people.

2. How does the song make you feel? Why?

The song makes me feel sad and worried. It shows many problems in the world, and I feel that we need to do something to help.

3. What problems does the song talk about? Can you name a few?

The song talks about pollution, war, and the suffering of animals and people. It shows how these problems affect our planet.

4. What images or scenes from the song do you remember the most?

I remember scenes of nature being destroyed, animals in danger, and people crying. These images are very powerful and make me think about our world.

Выполнение практических заданий:

Задание 1.  Назовите слова на картинке:

– world – мир

– peace – мир (не война)

– son– сын

– fields – поля

– dreams – мечты

– yours – твой

– notice – заметить

– children – дети

– killing fields – убитые поля

– sunrise – рассвет

– rain – дождь

– gain – получить, обрести

– Earth – Земля

– pledge – обещать

– flowering – цветущие

– weeping – рыдающий

Задание 2 (для Команды 1) Заполните пропуски словами из списка:

Слова для заполнения:

– world

– done

– peace

– son

– fields

Текст с пропусками:

1. What have we done to the ________?
2. Look what we’ve ________.
3. What about all the ________ that you pledge your only ________?
4. What about flowering ________?

Задание 2 (для Команды 2) Заполните пропуски словами из списка:

Слова для заполнения:

– time

– dreams

– yours

– notice

– children

Текст с пропусками:

1. Is there a ________?
2. What about all the ________ that you said was ________ and mine?
3. Did you ever stop to ________ all the ________ dead from war?

Задание 2 (для Команды 3) Заполните пропуски словами из списка:

Слова для заполнения:

– sunrise

– rain

– gain

– killing

– time

Текст с пропусками:

1. What about ________?
2. What about ________?
3. What about all the things that you said we were to ________?
4. What about ________ fields? Is there a ________?

Задание 2 (для Команды 4) Заполните пропуски словами из списка:

Слова для заполнения:

– flowering

– peace

– pledge

– Earth

– weeping

Текст с пропусками:

1. What about ________ fields?
2. What about all the ________ that you______ your only son?
3. This crying ______, this _______shores?

4.Закрепление изученного материала (10-15 минут):

Задание 3: Словарная игра (групповая работа)

Цель: Развить навыки использования новых слов и фраз в контексте.

Задание: Создание предложений. Участники команды придумывают три предложения, используя одно из ключевых слов. Предложения должны быть связаны с темой экологии и защиты планеты.

Ключевые слова и фразы:

Команда 1

1. Earth (Земля)
2. Nature (Природа)
3. Protect (Защищать)

Команда 2

1. Climate (Климат)
2. Pollution (Загрязнение)
3. Sustainable (Устойчивый)

Команда 3

1. Future (Будущее)
2. Harmony (Гармония)
3. Peace (Мир)

Команда 4

1. Wildlife (Дикая природа)
2. Blood (Кровь)
3. Responsibility (Ответственность)

Примерные ответы учащихся:

1. Earth: The Earth is our home.
2. Nature: I love walking in nature.
3. Protect: We must protect the environment.

4. Climate: The climate is changing every year.
5. Pollution: Pollution is bad for our health.
6. Sustainable: We need sustainable energy sources.

7. Future: The future is important for our children.
8. Harmony: We should live in harmony with nature.
9. Peace: Peace is necessary for a happy life.

10. Wildlife: Wildlife is beautiful and needs protection.
11. Blood: Blood is important for life.
12. Responsibility: It is our responsibility to care for the Earth.

Задание 4: Творческое задание (групповая работа)

– Каждая из четырех команд создает плакат или короткую презентацию на тему “Как мы можем защитить нашу планету?”.

– Использовать идеи из песни и собственные мысли.

– Плакаты должны содержать рисунки, лозунги и идеи.

Примерные ответы учащихся:

1. Protecting the Environment:

The poster may contain images of nature such as forests, rivers, and oceans, as well as tips on how we can protect our planet from pollution and destruction.

Плакат может содержать изображения природы, такие как леса, реки и океаны, а также советы о том, как мы можем защищать нашу планету от загрязнения и разрушения.

2. Wildlife Conservation:

This poster may be dedicated to wildlife protection. It may include images of endangered animal species and information on how we can help preserve their habitat.

Этот плакат может быть посвящен защите дикой природы. Он может включать изображения исчезающих видов животных и информацию о том, как мы можем помочь сохранить их среду обитания.

3. Protecting Peace and Children:

This poster may be dedicated to protecting peace and children’s rights. The poster may include calls to stop wars and ensure that all children have the right to a peaceful childhood. Inspirational quotes about peace and hope can also be added to highlight the importance of protecting innocent lives.

Этот плакат может быть посвящен защите мира и прав детей. Плакат может включать призывы остановить войны и обеспечить всем детям право на мирное детство. Вдохновляющие цитаты о мире и надежде также могут быть добавлены, чтобы подчеркнуть важность защиты невинных жизней.

4. Promoting Peace and Harmony:

This poster can focus on the importance of peace and harmony between humans and nature. It may contain inspirational quotes and images that highlight the importance of collaboration to create a better future.

Этот плакат может сосредоточиться на важности мира и гармонии между людьми и природой. Он может содержать вдохновляющие цитаты и изображения, которые подчеркивают важность сотрудничества для создания лучшего будущего.

Задание 5. Презентация команд

– Каждая команда по очереди представляет свои результаты.

Примерные варианты презентаций:

1. Protecting the Environment

Hello everyone! Today, I want to talk about protecting the environment. Our planet is beautiful, but it is in danger. We can help by reducing waste and recycling. Let’s plant trees and use less plastic. Together, we can make the Earth a cleaner place!

2. Wildlife Conservation

Hi everyone! I want to share something important about wildlife conservation. Many animals are in danger because of habitat loss and pollution. We need to protect their homes and stop hunting them. We can help by supporting wildlife reserves and learning about endangered species. Let’s work together to save our animals!

3. Protecting Peace and Children

Hello! Today, I want to talk about protecting peace and children. Many children suffer from war and violence. They deserve to grow up in a safe and happy place. We must work to stop wars and help those in need. Let’s protect our children and give them a brighter future!

4. 4. Promoting Peace and Harmony

Hi everyone! I want to discuss promoting peace and harmony. In our world, many people are in conflict and suffering. We need to work together to create a peaceful environment. Simple acts of kindness can make a big difference. Let’s spread love and understanding to build a better world!

Задание 6. Прочитать текст вслух и ответить на вопросы. Read, translate and answer

Текст 1: Protecting Our Earth

Our planet is beautiful. Every day we see the sunrise and feel the wind in our hair. But today, there is a problem — pollution is making the climate worse. Forests are disappearing and many animals lose their homes. Some people kill animals for money. This killing of animals must stop. We need to protect wildlife and nature. The earth gives us everything we need, so we must take care of it. People from Greenpeace try to help every day. They want peace between humans and nature. We all have responsibility for our planet.

Ответы на вопросы:

1. What is happening to the climate? → It is getting worse because of pollution.
2. Why do forests disappear? → Because people cut them down (destroy them).
3. What is the reason for killing of animals? → People kill animals for money or other reasons.
4. What organization tries to help? → Greenpeace.
5. What do they want between humans and nature? → Peace.
6. What do we need to do with our planet? → Take care of it, protect it, save it.

Текст 2: Nature Needs Our Help

We live on one Earth and it is our home. Many fields and forests are full of life and beauty. However, people destroy these places for money. Wild animals suffer when we cut down trees. Killing of animals is wrong and cruel. Nature needs harmony and peace. Today, war brings blood and sadness to people and the environment. Climate changes because of pollution. We must protect the green parts of the world. Everyone has responsibility for the planet. Together, we can make the Earth better.

Ответы на вопросы:

1. Why do people destroy nature? → For money.
2. What happens to animals when trees are cut down? → They suffer.
3. What does nature need? → Harmony and peace.
4. How does war affect the environment? → It brings sadness and destroys nature.
5. What causes climate change? → Pollution.
6. Who has responsibility for the planet? → Everyone.

Текст 3: For Peace and a Clean Planet

Peace is very important for our world. Without peace, there is war and blood. War destroys cities, but also forests and rivers. Pollution makes air and water dirty. Many animals die because of this. Wildlife disappears from the fields and mountains. We must protect nature and stop killing of animals. It is our responsibility to keep the Earth clean. Greenpeace works hard to protect the environment. We should follow their example. Let’s live in harmony and save our planet.

Ответы на вопросы:

1. Why is peace important? → Without peace there is war and blood.
2. What happens during war? → Cities and nature are destroyed.
3. Who protects the environment? → Greenpeace.
4. What is our responsibility? → To keep the Earth clean.
5. What does Greenpeace do? → Works hard to protect the environment.
6. What should we do for the Earth? → Save it and live in harmony.

Текст 4: A Better World is Possible

The Earth is full of beauty like sunrise and green forests. But people often forget to protect it. Pollution harms the climate and kills animals. Killing of animals for skins or meat is cruel. Also, wars bring pain, blood and sadness. We must find peace and harmony. Greenpeace teaches people how to help nature. We should not destroy forests or fields. All living things depend on each other. It is our responsibility to protect the Earth. Together, we can build a better world.

Ответы на вопросы:

1. What does pollution harm? → The climate and animals.
2. Why do people kill animals? → For skins or meat.
3. What do wars bring? → Pain, blood and sadness.
4. What should people find? → Peace and harmony.
5. Who teaches people about nature? → Greenpeace.
6. What is our responsibility? → To protect the Earth

5. Домашнее задание (2-3 минуты): Учить слова по теме урока, выучить два куплета песни и припев

6. Заключение и рефлексия (2-3 минуты):

Подведение итогов урока, выявление затруднений, оценка работы учащихся, выставление оценок.

Обсудить, что нового узнали ученики о Земле и экологии.

1. What do you think we can do to help the Earth?
2. Can you think of any examples of environmental issues in your country?
3. How does the song encourage people to take action?
4. What is one thing you learned from the song?

Примерные ответы учащихся:

1. We can help the Earth by recycling and using less plastic. Planting trees is also important!
2. In my country, we have problems with air pollution and littering in parks. These are big environmental issues.
3. The song encourages people to take action by showing the problems we face. It makes us feel sad and want to help.
4. I learned that we need to care for our planet and protect it from harm. Every action counts!

Подвести итоги соревнования: определить победившую команду (можно по аплодисментам или голосованию).

Завершить урок словами о важности заботы о планете и призвать к действию.

Оценивание работы команд:

– Участие в обсуждении.

– Креативность и оригинальность в заданиях.

– Командная работа и взаимодействие.